Primero, partir de la premisa de que todo lo que un profesor te pueda mostrar en un Clinic, seminario, llamalo como quieras, no es la panacea o verdad absoluta; simplemente es una mirada, una forma de trabajo que a aquel sujeto le ha servido y que utiliza en su trabajo.
Estamos claros que es una visión de un tipo que tiene experiencia en el tema expuesto, pero hay que tener claro que tenemos la obligación de tomar esos conocimientos y variarlos y adaptarlos a nuestra realidad y hacerlo aún mejor, en la medida de lo posible.
Luego del Seminario visto me han quedado muchas cosas claras.
1. Los ejercicios que se mostraron son bastante valiosos y algunos novedosos para mí, pero que no hacen la diferencia entre un técnico, un formador o cualquiera persona, ya que cualquiera puede asistir a los seminarios. Cualquiera puede meterse a la internet a buscar ejercicios, y encontrarlos, o bien comprarse libros donde estos y otros ejercicios aparescan. El punto es, que es información que cualquiera la puede sacar.
2. Por lo tanto es necesario fijarse en 3 detalles, que si bien son más creo que son de los más importantes, que hacen la diferencia entre un profesor de educación física, un técnico deportivo, un dueño de un club, etc.
Primer detalle: El QUÉ... que tiene relación con la selección de los ejercicios; hacerlos entretenidos para los niños y que busquen densidad motora, entre otras cosas.
Segundo detalle: EL POR QUÉ... que significa saber el argumento, la justificación de por qué estamos realizando tal y cual ejercicio. Comprender que a ciertas edades los niños tienen ciertas capacidades cognitivas y psicológicas, por lo tanto es necesario tales ejercicios y a estas intensidades para lograr de forma adecuada lo que estamos buscando.
Tercer detalle: EL CÓMO... Que tiene relación con la ejecución de la técnica. Este punto específicamente se refiere a que nosotros como profesores y FORMADORES, tenemos que enterner y saber la ejecución técnica de algún fundamento, de forma tal de que seamos capaces de darnos cuenta cuando un niño está ejecutando mal un movimiento. Es en este punto donde debemos hacer incapie en los DETALLES, para evitar malos hábitos desde pequeños, además de hacer pensar al niño sobre los movimientos que está realizand; Hacerlo consciente de lo que hace y de lo que es capaz de hacer.
Creo que esos tres detalles nunca se deben olvidar al momento de enseñar, formar, a nuestros alumnos, particularmente el tercero, que es el aspecto primordial en térnimos de lograr a futuro una calidad de niños en ámbito deportivo.
Sin embargo es necesario manterner la visión formadora del profesor, sea cual sea la perspectiva de donde se le mire (no pudiendo compartir los 3 detalles mencionados). Primero los chicos son personas en formación, luego pueden ser deportistas y buscarles el rendimiento. Ojalá nunca se nos olvide eso.
